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對孩子的潛能開發進行深度挖掘（下）

對孩子的潛能開發進行深度挖掘（下）

　潛能發掘之四、交際能力

現代社會，需要孩子們有較強的人際交往能力，如果孩子在這方面很有天分的話，父母一定要覺得高興。父母可以在安全的條件下，讓孩子自主地去交朋友，不要把孩子管得太緊，以免讓其失去交際智能的培養。

　　潛能發掘之五、動手能力

現在很多的父母都抱怨孩子太懶，依賴性太強，自理能力卻太差，殊不知，孩子這樣的表現往往都是父母造成的。因為怕孩子弄髒、弄亂環境和衣服，就對孩子百般限制，正確的做法是給孩子製造一些做家務的機會吧，多鼓勵孩子，不要總是挑孩子的毛病，更不要諷刺嘲笑，只要父母有心，孩子的動手能力會慢慢地養成。

　　對孩子進行潛能開發避免誤區

對孩子進行全腦開發是有必要的，如果錯過時機，也許某些潛能就會消失了。但是，腦力開發也應該避免一些誤區。

誤區之一、潛能開發就是學習知識

父母都希望自己的孩子出色、優秀，對其潛能開發下足了功夫。其實，潛能開發不是簡單地知識學習，如果方法不對的話，會使孩子產生抵觸心理。

對於3-6歲的孩子來說，過早地讓他學習抽象的知識，他的注意力很容易會轉向對抽象符號的關注，從而使他喪失很多對真實世界的體驗和思考。一味地接受填鴨式的教學和書本知識不僅不能促進孩子學習潛能的開發，還會影響他其他能力的正常發展。

誤區之二、右腦開發就是照本宣科

孩子天生具備觀察的潛能，喜歡發問，也樂於探索，但如果父母下達任務，強迫孩子去完成，那麼這樣是不會激發出孩子的潛能的。父母重視開發孩子的潛能本來是一件好事，對孩子來說也是一件很重要的事，但是父母"一本正經"的態度可能會適得其反。

孩子潛能的開發不是知識的灌輸，也不是各種專業技能的訓練。而且他的潛能被開發了，在短期內也許不會有很明顯的效果，但對他的成長是有長遠意義的。因此，父母千萬不能急於求成，不能簡單地照本宣科，還是要根據孩子的特點採用不同的方法。

0-6歲是幼童早期潛能開發的一個稍縱即逝的關鍵時期，父母應該及時地抓住這一時期，來幫助孩子激發出無限的潛能，以取得更大的成功。